为迎接新学期，确保开学工作平稳有序，土木与建筑工程学院近期围绕“开学第一课”组织开展了一系列集安全教育、思想动员与技能实训于一体的专项工作。学院通过“宣传+学习+排查+实训”的多维联动模式，为师生们送上了一份干货满满、注重实效的“开学大礼包”。

一、宣传先行，营造浓厚开学氛围

学院在开学伊始，便利用电子显示屏、宣传栏等宣传阵地，滚动播放开学主题内容与安全教育提示，并张贴了心理教育海报。直观生动的宣传形式，有效营造了新学期、新气象的校园氛围，许多师生反馈“仪式感强，能快速进入开学状态”。

二、三级联动，实现“开学第一课”全覆盖

学院高度重视“开学第一课”的学习与教育，构建了“学院-班主任/辅导员-班级”三级联动学习机制。学院首先组织全体教师集中学习，明确新学期教育方向与重点。学工队伍（班主任、辅导员）则先行一步，深入学习课程内容，为后续指导班级学习做好准备。最终，各班级在班主任组织下，通过主题班会等形式，实现了全体学生的100%覆盖学习。层层递进的学习模式，确保了课程中关于校园安全、学业规划的核心理念深入人心，学生思想动员效果显著。

三、双线排查，全面排查安全隐患

为筑牢校园安全防线，学院开展了“所属阵地”与“建筑本体”的双维度安全隐患排查。一方面，对管辖的实验室、会议室、学生活动室等各类阵地，进行了用电、消防及设施完好性专项检查。另一方面，对土建楼本身的建筑结构、消防设施、用电线路等进行了深度“体检”，重点检查墙体裂缝、消防通道、电路老化等问题。排查结果显示，学院各项安全基础扎实，未发现明显隐患。

四、实训演练，切实提升应急处置能力

“纸上得来终觉浅”，安全技能的掌握离不开实际操作。学院组织了消防基本技能实操实训，学生们分组练习了灭火器与消防水带的正确使用方法，并由指导老师现场进行动作纠正，确保培训的实战性。此外，学院全体实验室技术人员还参与了在能源电气楼举行的消防应急演练，完整模拟了火灾报警、疏散逃生与初期灭火的全流程。通过“实训+演练”的组合拳，师生们的火灾应急处置与自救互救能力得到了切实提升。

据悉，学院将进一步优化“开学第一课”的教育形式，并计划每学期常态化开展2次消防安全实操演练，以持续巩固“开学第一课”的工作成效，为新学期的安全稳定与高质量发展保驾护航。（文/图 陈文俊）